从实验室到课堂,一站式赋能高校AI教育
适配 wwntAI 官网产品,含实训箱全覆盖
| 方案档位 | 配套产品矩阵 | 适配院校建设场景 | 投入规模 |
|---|---|---|---|
| 基础教学方案 | 轻量化 OpenArm 机械臂 + AI 嵌入式实训箱 + 基础 AI 课程包 | 高校通识 AI / 机器人公选课、高职入门实训、新生基础实验 | 低 |
| 标准专业方案 | OpenArm 全套机械臂硬件 + 便携式 AI 实训箱 + 完整标准化 AI 课程体系 | 机器人 / 人工智能专业实验室搭建、课程设计、学科竞赛集训 | 中 |
| 旗舰产教融合方案 | MiniPi+Panthera-HT 全系列教学机器人 + 全套 AI 实训设备 + 全栈课程智能平台 + 校企品牌共建服务 | 新工科学院整体升级、特色专业申报、联合实验室、本科综合毕设平台 | 高 |
以具身智能机器人硬件平台为基础,融合自研课程体系、动作开发工具、赛事支撑能力与产业化资源,打造差异化学科优势
产业融合
教学落地
科研创新
赛事突破
成果转化
| 核心痛点 | 痛点表现 | 万物拟态合作破局点 |
|---|---|---|
| 教学与产业脱节 | 无标准化具身智能课程、实训设备闲置、师资缺乏实操经验 | 配套全栈课程体系 + 分层师资培训,实现「设备到校即可开课」 |
| 科研成果转化难 | 师生研发的算法/原型难以落地量产、无市场化渠道 | 提供硬件平台 + 工程化能力 + 销售渠道,推动科研成果快速产业化 |
| 赛事竞争力薄弱 | 缺乏 A 类竞赛专项指导、竞技动作/算法打磨无支撑 | 赛事全流程赋能,提供备赛方案、技术调试、获奖案例参考 |
| 学科特色不突出 | 通用设备难以形成差异化办学亮点,缺乏可对外展示的标杆项目 | 定制化实验室 + 特色项目共建,打造校级/省级教学示范平台 |
灵活可协商,从基础实验室到深度产研转化,分阶段推进
校企合力打造校方自有机器人品牌,校方输出品牌资质、实训场地、师资与学生研发团队;企业提供机械臂硬件、核心技术、产线及市场运营支持。
以教学与实训为核心,快速补齐高校 AI/机器人专业实训短板,打造校级示范实验室。
以科研创新与人才培养为核心,共建校级「具身智能机器人研究院/实验室」,聚焦技术研发与成果转化。
把真实机器人生产线搬进校园,以真实订单驱动教学,师生在真实生产场景中完成组装、调试、测试全流程,实现「教学—实训—生产」一体化。
以科研成果产业化为核心,联合推进师生研发成果的工程化、产品化与市场化落地,实现产学研闭环。
不止是设备采购,更是全链条持续赋能
资深软硬件工程师 + 高校教研专家双团队,7×12 小时技术答疑与长期维护支持。
模块化硬件支持核心部件升级,定期更新固件、SDK、教学案例与前沿课程。
支持申报教学成果奖、科研奖项,提供品牌背书与联合宣传。
根据高校办学需求灵活调整,从基础实验室到深度产研,分阶段推进。
高校合作动态与项目进展
向 HCRL 提供 Mini Pi Plus / Plus Pro 人形机器人平台用于学术研究,硬件预计 9 月下旬抵达奥斯汀;Sentis 教授确认到访 IROS 2026 展位。
AI实验箱6门核心课程与36个实验项目纳入常规教学计划,三款机器人适配不同年级形成逐级递进培养链路。
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面向光电、AI专业研究生打造全流程数字化金课体系,炎书AI完整覆盖课程制作、课堂教学、课后辅导全链路。
双方围绕全系列 AI 教学硬件敲定一体化落地方案。华商学院副校长吕峻闽表示:"深化产教融合是我校新工科专业建设的核心抓手"。
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远赴梅州与嘉应学院计算机学院深度交流,达成四项共识:智能实验室共建、本科课程体系共建、双师型师资培养、本科生创新孵化。
现场演示AI实验箱与人形机器人,达成四大板块合作意向:实训实验室共建、分层课程开发、师资培育、科创竞赛支撑。
已与多所高校及国际科研机构建立深度合作关系,持续扩展合作网络
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